Вторник, 23.07.2019, 02:42
Вы вошли как Гость | Группа "Гости" | RSS


Карта сайта
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа

Методическая копилка

Главная » Файлы » Методические разработки » ИКТ

Чубук Н.И. Урок "Красная книга"
[ Скачать с сервера (7.56 Mb) ] 21.12.2014, 13:44

Конспект урока с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

 

Предмет: окружающий мир.

Тема: «Красная книга».

Продолжительность: 1 урок (40 минут).                                                                                                                     Класс: 2 класс, класс компенсирующего обучения, программа «Школа России».

Технологии: компьютерная презентация (Power Point).В ходе подготовки презентации были использованы следующие программные средства:

  • Microsoft Word – набор и редактирование текста,
  • Microsoft Power Point – создание презентации,
  • Конструктор слайдов E-Publish
  • Windows Media  - воспроизведение музыкального произведения,
  • Internet Explorer – подбор материала

Цели и задачи урока: Познакомить детей с Красной книгой; расширить и углубить знания детей о животных и растениях, встречающихся в нашем крае и занесенных в Красную книгу ХМАО; воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран, Красная книга.

 

 

                                                     Ход урока.

  1. Организационный момент.

                     Каждый день, всегда, везде,

                     На занятиях, в игре

                     Смело, четко говорим

                     И тихонечко сидим.

 

  1. Введение в тему урока.

Ученик читает выразительно вслух стихотворение Я. Акима

 Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зелёной.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

- О какой планете мы прочитали? Почему говорится, что она одна? Чем наша планета отличается от других?

- Рассмотрите эту земную красоту на картинках.

- Какие чувства они вызывают? Где бы вы хотели оказаться? Почему? Каких животных вы могли бы там встретить, какие растения увидеть?

3. Изучение нового материала.

- Не настораживают ли вас последние строчки стихотворения?

- Почему звучит тревога?

Учитель:

- осенью 1627 года ночную тишину Мазовецких лесов, что в Польше, часто нарушал протяжный, тоскливый рёв. Это ревел тур. Был ли он ранен или тосковал по сородичам – мы теперь не узнаем. Но одно знаем точно. Это был последний тур на Земле. Когда он погиб, туров не стало. А ведь этих могучих первобытных быков было много (между прочим, это от них люди вывели домашних быков и коров).

Туры водились в лесостепях и степях Европы и Азии. Водились и в Африке.И повсюду на них охотились. Древние летописцы и былины донесли до нас. Что убить тура на охоте считалось особой доблестью. Теперь иногда пишут: туры вымерли. Нет.  Они не сами вымерли. Их истребили люди. Так же как жестоко и беспощадно истребляли и почти истребили бизонов в Северной Америке! Всего за 29 лет полностью уничтожили доверчивых и беззащитных морских коров близ Камчатки, а также многих других животных.

Учёные подсчитали: только за последние 200 лет полностью уничтожено,  стёрто с лица Земли больше 200 видов животных. По одному в год. В наши дни гибель видов идёт быстрее. И все потому, что люди, не зная, а часто попросту не желая признавать законы природы, напористо и грубо вмешивается в неё.

Сейчас мы знаем, что все в природе взаимосвязано. И если мы будем по частям убивать её, связи нарушатся (они уже сильно нарушены), а поскольку человек – часть природы, разрушив её, он и сам может погибнуть. Поняв это. Люди во всём мире стали объединяться, чтобы вместе охранять Землю.

В 1948 году ученые мира создали Международный союз охраны природы.по заданию этого союза зоологи, ботаники, экологи стали изучать, каким растениям и животным планеты надо помочь в первую очередь. Составили списки. Потом эти списки издали в виде книги.

- Познакомьтесь с некоторыми представителями животных из этой книги.

Слайд №3.

Назвали её Красной книгой фактов. Это была первая Красная книга.

- Сегодня мы будем говорить о Красной книге.

В 1966 году Международная красная книга была издана в необычном виде. Обложка у неё была красная, а страницы разноцветные. Сделано это не для красоты. А для того, чтобы  сразу было видно, в каком положении находится то или иное животное и растение. На красных страницах поместили тех, кто может исчезнуть в самые ближайшие годы и кого без специальных мер охраны не спасти. На желтых страницах  напечатали сведения о тех видах животных, численность которых еще пока велика, но неуклонно сокращается. На белых говорилось о видах, вообще редких на Земле. А на зелёных – о видах, которые человеку уже удалось спасти.

Сейчас уже создано несколько томов Международной красной книги.

В нашей стране такая книга появилась в 1978 году.

- Подумайте, почему обложку этой книги сделали красной? Что символизирует красный цвет? / Это сигнал опасности, тревоги, предупреждения./

- Правильно! Он как красный сигнал светофора предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда!». Если мы не защитим растения и животных, попавших в красную книгу, они погибнут, исчезнут безвозвратно.

Познакомимся с некоторыми  из этих животных.

Слайд №4. Лошадь Пржевальского. Исчезнувший из природы вид. Сохранился только в зоопарках, национальных парках и специальных питомниках.

Слайд №5. Куланы и пятнистые олени.

Куланы – исчезнувший из природы вид на территории России. Стада куланов сейчас пасутся только в заповедниках Туркмении. В настоящее время куланов расселяют в другие места.

Пятнистые олени – сокращающийся вид, распространен в Приморском крае.

Слайд №6. Амурский тигр.

Редкий подвид, сохранившийся только на территории России. Места обитания – юг Дальнего Востока. Сейчас известны места обитания и на Северном Кавказе, в Дагестане.

Слайд№7.Снежный барс.

Находится под угрозой исчезновения. В России обитает где-то 80- 150 особей. Места обитания Алтай, территория озера Байкал, в Саяно-Шушенском и Алтайском заповедниках.

Слайд №8. Зубр и тюлень.

В начале 20 века практически истребили таких огромных животных, как зубры. Они водились в лесах Белоруссии. Остались только звери, которые жили в зоопарках, – 48 штук. Надо было срочно спасать зубров. Их выпустили в заповедник Беловежскую пущу. Их подкармливали зимой. Следили, чтобы они не болели, тщательно охраняли, особенно молодняк. Зубров спасли, но ведь прошло около 80 лет.

Тюлень - редкий, исчезающий вид. Обитает на Курильских островах. Питается рыбой.

Слайд №9. Картинки птиц, занесенных в Красную книгу.

Слайд № 10. Насекомые, занесенные в Красную книгу.

Восковая пчела – находится под угрозой исчезновения. Места обитания – юг Дальнего Востока. Запасы меда очень велики. В конце лета одно гнездо иногда содержит до 40 кг меда. Заселяет дупла в наклоненных или сильно наклоненных деревьях ясеня, березы, кедра, монгольского дуба. Охраняется в Уссурийском заповеднике.

Стрекоза Дозорщик-император – сокращающийся в численности вид. Одна из наиболее крупных стрекоз. Длина крыла достигает 50 мм.

Слайд №11. Красная книга ХМАО.

- В 1984 году в России вышло второе издание Красной книги в двух томах.

В 2003 году вышла Красная книга ХМАО. Познакомимся с некоторыми животными и растениями нашего края, занесенных в Красную книгу ХМАО.

Слайд №12. Бобер. /Сообщение рассказывает заранее подготовленный ученик./

Западносибирский речной бобр. Самый крупный грызун фауны ХМАО, находящийся под угрозой исчезновения. Средний вес взрослого бобра около 19 кг. Средняя длина тела 106 см.

По результатам обследования бассейнов рек Малая Сосьва, Конда в результате охранных мероприятий общее количество бобров составила в 2002 году около 400 зверей.

Основной тип жилища – норы. Плотины сооружают очень редко. Основным кормом из древесных пород служит берёза и осина, из кустарников – ива, из травянистых растений – осока и др.

Бобрята рождаются в июне – июле.

Бобр занесен в Красную книгу России, в Красный список МСОП. В настоящее время охраняется в заповеднике Малая Сосьва и в заказнике Верхнее – Кондинский.

Слайд №13. Птицы: чёрный аист, стерх, сапсан, краснозобая казарка, гусь – пискулька.

Стерх – вид журавля, находящийся под угрозой исчезновения.  Прилетает на места гнездования в конце мая и занимает одни и те же участки, но гнезда, как правило, меняет. В кладке 2 – изредка 1 яйцо. Кормятся корнями осоки, ягодами, поедают червей, моллюсков, насекомых, лягушек, ящериц и грызунов. На зимовку летят парами или небольшими, часто семейными группами. Создают постоянные пары. Занесен в Красную книгу РФ, Красный список МСОП.

 

Чёрный аист – редкий вид с сокращающейся численностью. В ХМАО обитает в средней и южной тайге. Зимует в Африке, Южной и Юго-Восточной Азии.

Обитает в труднодоступных местах, удаленных от человека лесных массивов с наличием старых деревьев вблизи озер и болот. Прилетает в начале мая. Образует постоянные пары. Питается преимущественно рыбой и, кроме того, лягушками, змеями, реже грызунами. Отлет во второй половине сентября.

Черный аист занесен в Красную книгу РФ.

Филин – редкий, сокращающийся в численности, вид. Очень крупная сова с размахом крыльев 1,5 – 1,8 м и весом 3-4 кг.

В ХМАО встречается очень редко. Обитает в глухих таёжных местах, иногда по окраинам верховых болот, на вырубках, гарях. Гнездо чаще всего располагает на земле, в укрытии под нависшими ветвями. Изредка занимает гнезда крупных хищных птиц, которые находятся на деревьях. Питается мышевидными грызунами, зайцами, тетеревидными и воробьиными птицами, реже утками, лягушками, рыбой.

Филин внесен в Красную книгу РФ.

Пискулька (гусь) – сокращающийся в численности вид. Его вес 1,2 – 2,5 кг.

В ХМАО этот вид зарегистрирован только на пролете. Зимует на Каспии, на юге Западной Европы, в Причерноморье. Численность  популяции  пискульки за последние 20 лет резко сократилась.

Гусь – пискулька включен в Красную книгу РФ, Красную книгу МСОП. Добыча пискульки запрещена.

Слайд № 14. Прыткая ящерица.

Прыткая ящерица – редкий малоизученный вид. Размеры 100 – 120 мм без хвоста.

Обитает на сухих и солнечных участках, населяет светлые леса, перелески, заросли кустарников. Питается жуками, кузнечиками, гусеницами, червяками, пауками и др.

Недостаток тепла и насекомых для питания на севере ХМАО.

Слайд №15. Рыбы.  /Сибирский осетр, обыкновенный таймень./

Слайд № 16. Растения  из Красной книги. /Кувшинка, башмачок капельный, астра сибирская./

Слайд №17. /Зверобой, медуница, прострел, мак югорский./

Слайд №18 Краткие сведения о численности животных и растений в Красной книге ХМАО.

В Красную книгу ХМАО занесено: 1 вид млекопитающих, 33 вида птиц, 2 вида рыб, 31 вид насекомых, 3 вида амфибий. Всего 71 вид.

Растений 140 видов и 16 видов грибов.

Слайд №19. условные знаки причин, влияющих на исчезновение животных и растений.

- Что служит причиной исчезновения животных и растений?

- Как мы можем помочь природе?

- Назовем правила друзей природы.

Слайд №20. Стихотворение «Берегите эту землю…».

/Может прочитать подготовленный ученик или сам учитель./

4.Итог урока.

Подводя итог урока, дети делают вывод, что надо не только знать животных и растения которые входят в Красную книгу и охранять их, но и бережно относиться ко всем растениям и животным, защищать их.

5. Домашнее задание.

Прочитать материал учебника на с.84-85, с.90 – 91.Постараться запомнить названия животных и растений, занесенных в Красную книгу. Придумать и нарисовать  знаки правил поведения в лесу.

 

Категория: ИКТ | Добавил: sch4
Просмотров: 2351 | Загрузок: 120 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Поиск
ПФР
Час Кода



Copyright МБОУ СОШ №4 © 2019
Бесплатный хостинг uCoz